RESUMO SOBRE PESQUISA CIENTIFICA

PESQUISA

 

Texto elaborado pelo prof. Antônio Eustáquio de Moura

UNEMAT – Campus de Cáceres

Maio de 2006

Versão preliminar – circulação  controlada apenas para alunos (as) do prof. Moura

 

Conceitos

 

-          É a busca de soluções para problemas práticos ou teóricos

 

A pesquisa pode ser realizada por todos os tipos de pessoas, não apenas por cientistas ou outros tipos de pessoas devidamente capacitadas para executar pesquisas.

 

Todas as pessoas podem fazer pesquisa para resolver problemas, mas nem todas as pesquisas são científicas.

 

Tipos de pesquisa

            Comum

            Cientifica

            De aprendizagem

 

Pesquisa comum

É a realizada sem a utilização do metodo cientifico, se propoem a encontrar respostas para problemas, principalmente de ordem prática, mas não tem um caráter explicativo.

Exemplos

 o agricultor que testa sementes que ganhou; inseticidas naturais que aprendeu a fazer.

a dona de casa que faz levantamento de preços nos supermercados

o estudante ou o professor que fazem levantamento de preços de material de informática

 

O conhecimento popular, o etnoconhecimento obtido através de centenas ou milhares de anos que os seres humanos obtiveram pela pesquisa comum, realizada através de observação da natureza e dos fenômenos naturais, e através de tentativas (erros e acertos), tiveram e ainda têm importante papel para a humanidade.   Durante milhões de anos foi a maior fonte de conhecimentos que permitiram os seres humanos sobreviver e ocupar quase todo o globo terrestre.

Atualmente existe um grande desenvolvimento da pesquisa dos conhecimentos de diferentes grupos étnico( Etnoconhecimento) espalhados pelo Globo terrestre. ( etnobotânica, etnoecologia, etnoagricultura, etnoastronomia etc.).

 

 

Pesquisa de aprendizagem

É a realizada com o objetivo principal de capacitar, de treinar as pessoas para a realização de pesquisa cientifica, normalmente não visa a busca de novos conhecimentos e repete pesquisas e procedimentos de pesquisa já realizados por outras pessoas.

Exemplo: pesquisas realizadas por alunos nas universidades e cursos técnicos. Capacitação de agricultores para realização de pesquisa em suas propriedades.

 

Pesquisa Cientifica

 

-          Processo formal e sistemático de busca de resposta para problemas, previamente definidos, mediante o emprego de procedimentos científicos. ( GIL, 1994, p.43)

 

“[...] é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida, e redigida de acordo com as normas da metodologia consagrada pela ciência” (RUIZ, 2002, p.48).

 

Marconi e Lakatos afirmam baseando no Webster’s International Dictionary, que “pesquisar não é apenas procurar pela verdade, é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos” (1990, p.15).   Deste modo destacam o caráter explicativo da pesquisa científica.

 

É a procura de informações necessárias para o conhecimento de objetos, pessoas, fenômenos predeterminados ou solucionar problema proposto, utilizando um método rigoroso e critico.

 

A pesquisa cientifica não é de natureza mecânica,  pois requer imaginação criadora e iniciativa individual.   Ela não é uma atividade feita ao acaso, porque se submete a procedimentos previamente escolhidos.

 

Na pesquisa cientifica utilizamos o Método Científico

 

De acordo com Ruiz, o método cientifico é“ [...] um instrumento utilizado pela ciência na sondagem  da realidade, mas um instrumento formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais os problemas científicos são formulados e as hipóteses cientificas são examinadas”. (1986, p.32).   Sua aplicação varia de acordo com o objeto da Ciência. (1986, p.32 – 33)

 

Características do Conhecimento Cientifico –

 

-          transcende os fatos, pois não busca apenas a descrever ou explicar os fatos pesquisados, mas também busca descobrir a relação com outros fatos e explicá-la.

-          É analítico, ou seja, divide o todo em partes, para descobrir e analisar sua estrutura e funcionamento e a interligação de suas partes. Posteriormente trata de sintetizar os resultados reconstruindo o todo.

-          Exemplo – analise dos componentes de uma planta medicinal, e da ação de cada componentes separados e depois juntos.

-          Requer exatidão e clareza.   Busca controle de erros, clareza nos conceitos. Se submete à prova da experiência e da verificação

-          É comunicável, ou seja, deve ser divulgada através de artigos científicos, comunicação cientifica, relatórios de pesquisa etc.

-          É verificável, ou seja, para ser válido deve passar pela prova da experiência ou da demonstração (experimentação).

-          Depende de investigação metódica, pois o processo de pesquisa segue etapas, normas e técnicas, que obedecem a um método preestabelecido.

-          É planejado, de forma que deve ser previamente planejado antes de ser iniciado.

-          Busca e aplica leis (é sistemático), pois busca  inserir os fatos isolados em normas gerais (leis).   Busca fazer generalizações, através der traços comuns entre os fatos.

-          É explicativo.   Busca explicar os  por quês das coisas observadas. Busca encontrar as causas dos fatos, suas relações internas e suas relações com outros fatos.

-          Pode fazer predições, baseado nas informações sobre os fatos e do relacionamento do mesmo com os seres e fenômenos.

-          É aberto e mutável, pois depende das condições de sua época – conhecimentos, instrumentos de investigação etc. - que mudam com o transcorrer do tempo. (revoluções cientificas, mudanças de paradigmas).

-          É útil pois proporciona aos seres humanos conhecimentos para dominar a natureza e de sobreviver.

 

Citar problemas

Conhecimento cientifico  e dominação

Conhecimentos cientifico  e as guerras

Necessidade de uma Ética na pesquisa

Necessidade de controle social da pesquisa

 

 

PASSOS (FLUXOGRAMA) DA PESQUISA CIENTIFICA

 

1 – Fase de preparação

escolha do tema

delimitação do problema

revisão de literatura

documentação bibliográfica

critica da documentação

construção de esquemas teóricos

 

2 – Fases de construção do Plano (projeto de pesquisa)

objetivos da pesquisa

definição do problema de pesquisa

construção das hipóteses

 justificativa

fundamentação teórica

definição de conceitos e escolha de variáveis

metodologia de coleta de dados

preparação do instrumental de coleta de dados

definição da população  ou amostra a ser pesquisada

cronograma de ações

orçamento

 

3 – Fases de execução da pesquisa

estudo piloto (ou pré-teste)

treinamento da equipe de trabalho

coleta de dados

preparação dos dados para analise

analise de dados

avaliação de hipóteses

 

4 – Fase de construção e apresentação dos resultados de pesquisa

construção do relatório

redação preliminar

redação final

divulgação

 

 

COMO FORMULAR UM PROBLEMA ?

 

Fonte

GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1993. p.26 – 34.

 

Problema – é uma questão não resolvida e que é objeto de discussão em qualquer domínio de conhecimento. p.26.

 

- Nem todo problema  é cientifico.   Existe “problema de engenharia”, pois se refere a como fazer algo de maneira eficiente.  Existe “problema de valor” que indagam se uma coisa e boa ou não, desejável ou não, se deve ou não deve ser feita.

 

Problema cientifico

“ [...] problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis [...]” p.27.

 

-          Problema de natureza científica - indagam como são as coisas, suas causas e conseqüências e são testáveis, ou seja, passíveis de verificação empírica.

 

 

Aspectos do problema de pesquisa  p.29 –33.

 

1 - o problema de pesquisa deve ser formulado na forma de uma pergunta;

 

2 – deve ser claro e preciso;

-          deve ser formulado com conceitos bem definidos

-          um artificio útil é definir os conceitos operacionalmente, ou seja, na forma em que o fenômeno [ou objeto] é medido.

 

3 – deve ser empírico;

-          deve se referir a fatos empíricos e não a percepções pessoais.

 

4 – deve ser suscetível de solução;

-          ser possível se coletar dados para a sua solução

 

5 – deve ser delimitado a uma dimensão viável;

-          não deve ser demasiadamente amplo, deve ter uma delimitação.

 

 

 

COMO CONSTRUIR HIPÓTESES ?

 

Fonte

GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1993. p.35 – 44.

 

 

Conceito  p.35.

-          É uma solução possível do problema

-          É uma expressão verbal suscetível de ser considerada falsa ou verdadeira.

 

Como podem ser  as hipóteses ?  p. 35 - 39.

-          afirmam que determinado fato, pessoa, ou objeto  tem determinada característica

-          referem-se a freqüência de determinado acontecimento;

-          estabelecem relação de associação entre variáveis;

-          estabelecem relação de dependência entre duas ou mais variáveis

 

Como chegar a uma hipótese?  P.39.

-          Ter experiência  na área

-          [Ter algum conhecimento inicial sobre o assunto a ser pesquisado]

 

Principais fontes de Hipóteses p.40 – 41.

-          Observação de fatos relacionados ao tema da pesquisa

-          Resultados de outras pesquisas

-          Teorias

-          intuição

 

Características de uma hipóteses aplicável  p.41 - 43

-          ser conceitualmente clara.   Conceitos relacionados a mesma ser bem definidos

-          ser especifica, não ser muito ampla

. no caso de ser muito ampla, dividir a hipótese em sub- hipótese;

-          Ter referencias empíricas (Ter condições de ser testada)

-          Ser simples,  (parcimoniosa), não ser complexa.

-          ser relacionada com as técnicas de coletas de dados disponíveis;

-          estar relacionada a uma teoria (quando não é dificulta a generalização)

 

Bibliografia

 

GALLIANO, A Guilherme. O Método Cientifico: Teoria e Prática. São Paulo: Harbra, 1986.

 

GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1993. .

 

_____ . Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1994.

 

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa. 2.ed.ver.ampl. São Paulo: Atlas, 1990.

 

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: Guia para eficiência nos estudos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.