TRABALHO EM
GRUPO (GRUPO DE ESTUDO)
Conceito – é a
realização por um grupo de indivíduos de um trabalho conjunto e coordenado no
qual as tarefas são divididas entre os
mesmos, visando obter um resultado final , com mais eficiência (menor tempo, esforço).
No trabalho em grupo os indivíduos cooperam uns com os
outros.
Cooperar –
-
operar simultaneamente
-
Colaborar
-
trabalho em comum
A cooperação, ou seja a realização de atividades entre dois
ou mais indivíduos visando a obtenção de
um determinado objetivo ocorre entre os
seres humanos e também entre alguns animais e insetos.
Exemplos:
os mutirões nos quais os seres humanos realizam atividades
tais como colheitas de determinados cereais, construção ou reforma de
habitações etc.
as linhas de produção das fabricas, os grupos de estudo ou
de trabalho nas escolas, os grupos interdisciplinares de pesquisa e de extensão
nas universidades.
golfinhos pescam em conjunto para facilitar a captura de
peixes,
abelhas, formigas e cupins agem em conjunto visando a
realização de atividades para beneficio do grupo.
A cooperação entre pessoas é a execução de um trabalho
conjunto e coordenado, no qual as tarefas são divididas de forma que é facilitada a realização de
atividades, e possibilitado que as capacidades
individuais de cada membro seja
utilizada tornando mais eficiente o trabalho conjunto do grupo.
Exemplo
Uma pessoa apenas demora muito mais tempo para construir uma
casa do que a construção da mesma efetuada em mutirão. No trabalho conjunto para construção de uma
casa pode-se aproveitar a experiência diversas do membros do grupo: pedreiro,
carpinteiro, eletricista, auxiliar de serviços gerais.
O trabalho de ler e resumir um livro de 400 páginas é mais
rápido quando feito por um grupo organizado de alunos e alunas.
Características
ideais de um grupo de estudo
Número ideal de 5 a 8
pessoas (numero ideal difere entre autores de IMC);
Participantes devem ter condições de se comunicarem entre si e de se encontrarem fora da sala de
aula (importância da Internet , celular e das redes sociais);
Membros do grupo devem ter um relacionamento, cordial,
respeitoso e democrático.
Estrutura de um grupo
de estudo
- uma
pessoa coordenando
- uma
pessoa secretariando
-
outros membros do grupo
É aconselhável fazer o rodizio de cargos para que todas as
pessoas do grupo aprendam a coordenar e a secretariar o grupo
Sequência do trabalho
em grupo
- fixação do trabalho a ser feito, seus objetivos e de como
será realizado
- divisão das tarefas entre as pessoas do grupo (tarefas a
serem executadas e por quem) ;
- fixação de prazo para a execução das tarefas de cada
membro do grupo;
- realização de reunião para apresentação dos trabalhos
individuais (socialização dos trabalhos
individuais)
- elaboração da síntese do trabalho de todo o grupo;
- preparação do trabalho a ser apresentado;
- avaliação pelos membros do grupo, de como foi o trabalho
realizado e o resultado final do mesmo.
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Para Galliano a formação de grupos de estudo vem se
mostrando como um importante método [de estudo] que a maioria das escolas a
dotam.
O trabalho em grupo não dispensa o estudo individual, ao
contrario enriquece-o porque provoca o debate e a troca de ideias e aponta
falhas. Simultaneamente o grupo
economiza tempo de estudo.
Ao participar do trabalho em grupo o estudante dedica o tempo de que dispõe ao estudo de uma parte do todo.. contudo, através das apresentações das
tarefas executadas pelos colegas e das discussões necessárias à elaboração
final do trabalho coletivo, aprende e absorve o todo – não apenas a parte que
estudou individualmente. e quanto tempo necessitaria para estudar o todo se o fizesse
individualmente como estudou a parte?(GALLIANO,
1986, p.62)
Galliano se refere ao fato de que muitos estudantes relutam
em participar de uma equipe de estudos. Afirma que isto ocorre por dois
motivos:
1 – total ignorância do que seja trabalho em grupo bem organizado;
2 – frustrações sofridas em experiências anteriores com
equipes mal organizadas.
Conclui que do mesmo modo em que o trabalho coletivo pode ser estimulante e compensador,
também pode ser uma experiência frustrante e inibidora.
Propõem que [para evitar que o trabalho em grupo não seja
ineficiente e frustrante] “ [...] a equipe de estudos deve estabelecer certas
normas mínimas de conduta que homogeneízem
a ação de todos em beneficio de um objetivo comum. E tais normas começam a vigorar desde o momento em que os componentes do
grupo são selecionados.” (1986, p.62)
Bibliografia
GALLIANO, A. Guilherme. O Metodo Cientifico: teoria e
pratica. São Paulo: Harbra, 1986.
